Особенности детской психической травмы

Чтобы подобраться к понятию травмы, надо сначала разобрать что есть "травматическое событие". Травматическое событие является негативным опытом с сопровождением страха, стыда, физической боли.

Но не каждое событие с негативным опытом является травматическим. Почему? Иногда люди переживают испуг без особых последствий, он не оставляет след травмы. Травматической ситуацию делает сильная либидинальная нагрузка, которая фиксируется на ключевых элементах, образует ассоциативные связи, которые остаются устойчивыми на протяжении длительного времени.

В результате, несмотря на то, что травматическое событие было давно и травма вытеснена из сознания, встречаемые в повседневной жизни элементы посредством ассоциаций как бы ворошат рану, напоминают, причиняют боль, поднимают если не само событие, то неприятные чувства, которые сопровождали т.событие. И тогда это травма переменного характера.

Постоянная же травма навсегда меняет индивидуума.

Что же есть травма?

В основе понятия "психическая травма" находится эффект испуга. Испуга, прошу заметить, не в прямом значении, а точнее не только в прямом. Испуг может быть реальным - жизненное событие, обстоятельства - и потенциальным - испуг осуждения обществом, неприятия, стигматизации за то, что сделано или даже еще не сделанное, но воображаемое.

И здесь как никогда справедлив дискурс феноменологии, индивидуализма человека. Дело не в объективной силе травмы, но в собственном отношении и отношении общества, значимых лиц, а также резкости события.

Возьмем печально известные случае мальчиков, которые с малых лет учатся в церковно-приходском интернате, и которые подвергся насилию со стороны сановника. Это прозвучит кощунственно, но травма этих мальчиков до поры до времени будет слабее, нежели травма другого мальчика, который рос в аристократичной семье с гиперопекающим стилем воспитания, где с него сдували пылинки и удовлетворяли все прихоти, но в какой-то момент он получил резкий жесткий отказ, наказание или был выгнан на улицу. Уровень страданий в этом случае может настолько сильным, что он может покончить с собой, т.к. совершенно был не подготовлен.

А у первого мальчика была психологическая подготовка, т.к. он слышал слухи от сверстников, были братья по несчастью. Но я не зря сказал "до поры до времени будет слабее". Ибо здесь раскрывается другое свойство травмы - последействие. Сила данной травмы раскроется позже, при созревании мальчиков, когда в подростковом возрасте они начнут понимать, что им по жизни надо будет становится мужчинами. Когда они выйдут из интерната и поймут, как общество относится к детям, и что детская педофилия вообще одно из самых страшных преступлений. Тогда-то травма переосмыслится.

И здесь мне, к сожалению, приходит в голову печально известный пример "мальчика из ЮКО", как его стали называть. Пусть сейчас хоть сколько говорят о том, что он чувствует себя хорошо, с ним работают психологи, он локализован и все такое. Текущая помощь, разумеется, тоже важна, но, как бы я не радел за психотерапию, могу вас сказать следующее:

1. Он никогда не забудет о произошедшем.

2. Он до сих пор не в полной мере понимает масштаб, который доступен только сформированной личности.

3. Он его поймет позже и это дополнительно его травмирует.

4. Никакая терапия не сможет излечить его, но лишь только облегчит страдания.

Именно по причине пластичности детской психики, когда любое травматическое событие сопровождается гораздо более сильными негативными аффектами, именно поэтому детей оберегают пуще всего. Люди и без науки понимают, что дети особо ранимы. Но совершенно скрывать и обманывать тоже неверно. Как раз по причине последействия. Ведь он ничего не забудет. А позже пересмотрим все как взрослый. И ошибка думать, что "пусть думает так пока не станет большим". нет, как раз иначе. Боль от длительного обмана не меньше травмирует и является также негативным опытом. Очень личным притом.

Также травматичность повышает внимание общества и выражение жалости. Чем более массируется новость, тем более масштабнее становится событие, тем более ужаснее. Резкое изменение жизни, сопровождающееся огромным привлечением внимания к себе (нет, я не о СМИ, в этом его наверняка ограничили, я о множестве людей, которые прибыли и стали расспрашивать, расследовать и проявлять заботу) также усугубляют положение. Помните как для маленьких детей. Только начинающий ходить ребенок полностью ориентируется на мать, и он даже еще не уверен в том, что такое "больно". И часто, когда он ушибется, то сразу смотрит на мать. Если видит у матери испуг, то начинает плакать. Только после. Замечали. При этом, если не проявить заинтересованности, не заметить или не проявить сильный испуг, то может и не заплакать. Некоторые родители так и говорят "Так шандарахнулся, и даже не заплакал", "Нееет, наш, знаете, бегает, носится, падает и вообще не плачет", в то время как другие плачут даже по малозначительным причинам.

К еще большему сожалению вся это применимо сейчас к новой крупной трагедии с участием детей - пожар в "Зимней вишне". Здесь также уровень внимания усилит страдания. Множество подростков уже сейчас испытывают сильнейшие экзистенциальные переживания только оттого, что они были в тот день или за день в "Зимней вишне". Они травмированы близостью. Что говорить о тех, кто еле спасся. Нет, конечно, я не призываю молчать и не массировать, но подчеркиваю эффект другого конца палки.

"Зимняя вишня" пример всех масштабов психической травмы: от тех, кто едва выжил, до горожан, которые травмированы на уровне коллективного бессознательного. А все население нашего постсоветского пространства сейчас испытывает шок и стресс.