Антигуманно заводить детей без личной терапии

В умственном развитии ребенка Л.С. Выготский выделяет два
уровня: «актуальный» (или достигнутый к настоящему моменту) и «потенциальный», связанный с «зоной ближайшего развития».

Последний определяется способностью ребенка в сотрудничестве со взрослым усваивать новые способы действий, поднимаясь тем самым на более высокую степень умственного развития. При этом наличие более широкой зоны ближайшего развития у конкретного ребенка является более надежным (по сравнению с актуальным запасом знаний и умений) признаком успешности дальнейшего обучения, чем и определяется диагностическая значимость этого критерия при оценке умственных возможностей с точки зрения перспективы развития.

Что это значит?

Да опять все то же, о чем я постоянно пишу: в воспитании

• важнее не набор знаний, но      развитие навыков
• важнее не соответствие      ожиданиям, но качественные, благоприятствующие развитию, доверительные      отношения
• важнее, в конце концов, не      оценки, но психологический комфорт ребенка в среде формирования, как то      семья или школа

Возникает логичный вопрос: Так почему же многие родители столь конкретно акцентируются на оценках и прочих соответствиях различным требованиям?

Давайте назовем их Невротичными родителями (вне типологии уровня организации личности).

Всё дело в том, что Невротичные Родители сами, таким образом, защищаются от своего Жестокого Супер-Эго, которое слишком ригидно требует от них жесткого (читай Идеального) выполнения родительской роли, которая у них в голове состоит из перечня требований дуалистической системы "хорошо-плохо", "правильно-неправильно", но не обычных человечных межличностных отношений, с опорой на способность взаимопрощения и взаимоподдержки.

Вследствие чего, в чувствовании невротичных родителей родительство - есть своего рода постоянный экзамен, проверка на вшивость, арбитраж, который провалить смертельно страшно.

Желая защититься от смерти, им приходиться защищать себя. А что это подразумевает? Это подразумевает яростную атаку всех, кто угрожает успешной сдаче экзамена.

Кто угрожает Невротичным родителям?

Да, собственно, все, кто способен выносить суждения и оценку (то есть все, в кого проецируется Супер-Эго).
Любой, кто может негативно отозваться о стиле воспитания, кто может оценить "качество" ребенка, как результат самоактуализации родителя.
Но главным образом, Невротичного родителя пугает сам ребенок со своим внутренним миром, чувствами, реакциями и проч.

Отсюда мы и имеем пугающие всех (ребенка, родителя и прочих наблюдателей) Приступы Ярости родителя. Необъяснимые, импульсивные, потусторонние, захватывающие, разрушительные.

Особенно они пугают, когда направлены на ребенка. После такого приступа родитель испытывает ужасное чувство вины, которое его преследует. Ведь ярость, которую пришлось проявить для защиты своего Я, противоречит современным концепциям воспитания, которым, по идее и по требованиям того же Супер-Эго, надо соответствовать.

А все дело в чем?

В том, что у Родителя не было своего безусловно любящего, понимающего, принимающего (контейнирующего) Родителя.
Всем известно выражение "Жестокость порождает жестокость". И самое печальное, что это правило применимо к целым поколениям, династиям, родам.
И прервать эту анормальную поруку травматизации может только личная терапия, то есть доращивание-успокоение Внутреннего ребенка уже не в отношениях с родителями, но с терапевтом.

При обучении психотерапии, специалистам необходимо пройти собственный анализ для более комплексного понимания процесса терапии и, конечно же, для проработки собственных психических травм, чтобы не стать заложником контрпереноса в терапии и не навредить пациенту.

Логичные, понятные и гуманные правила.

Я считаю, и меня радует, что все чаще слышу солидарное мнение, что такие же требования должны быть по отношению к родительству, где маленький индивид еще более беззащитный, нежели уже как-то сформировавшийся пациент в терапии.

Эти требования еще более логичные, понятные и, тем более, гуманные. Ведь, согласитесь, мало бы кто согласился передать ребенка даже немного неуравновешенной нянечке.

Но так странно выходит, что когда сам родитель и ребенок свой, то на свою уравновешенность как-то проще смотрят, будто сквозь пальцы. "Смотрят, но не видят" (коллеги психоаналитики поймут, о чем речь).

Более того, обязательная психотерапия родителей позволит предупреждать дисфункциональные травматизирующие детско-родительские отношения, а не бороться с последствиями оных - расстройствами личности. Поэтому я действительно считаю, что заводить детей без проработки в личной психотерапии антигуманно.

Ведь так или иначе, но Невротические Родители оказываются в терапии. Если не сами, то через психику своих детей, где они продолжают с ними бороться. Если не в терапии, то в попытках личной самокоррекции детей посредством психологической литературы, духовных практик, волонтерства.

В мире обязательной дородительской психотерапии психологи будут заниматься поддержкой саморазвития, повышением осознанности, кризисными запросами, научными исследованиями.

Понимаю, что звучит утопично. Но мое Супер-Эго меня поддерживает в мечтаниях)))